Het overstapformulier was ingediend en Brennan zou na de wintervakantie naar een andere Engelse klas overgaan. Mevrouw Nair had verwacht dat hij, zodra het cijfer vaststond, zijn mond zou houden en het zou afwachten. In plaats daarvan werd hij onvoorzichtig. Deacon had een A-min gescoord op de verdediging. Brennan wist dit omdat de cijfers online werden gepubliceerd. Het leek erop dat Brennan het niet kon laten om publiekelijk te worden overtroffen door de stilste leerling in de klas.
De schermafbeelding kwam op een dinsdagavond anoniem binnen in de e-mail van mevrouw Nair. Het was een afbeelding van een besloten groepschat. Brennans naam stond bovenaan de berichtenreeks. De berichten waren direct en specifiek — ze noemden Deacon bij naam, verwezen naar zijn verdediging en bevatten een zin die in geen enkel opzicht dubbelzinnig was: „Alleen omdat hij de favoriet van mevrouw Priya is, betekent dat nog niet dat hij niet is wat hij is —” De rest van het bericht bevatte veel scheldwoorden en beledigingen. Het was venijnig en vernederend.
Drie andere leerlingen hadden gereageerd met lachende emoticons. De tijdstempel en datum waren duidelijk vastgelegd. Mevrouw Nair las het twee keer, sloeg het op en opende haar documentatiemap — dezelfde die ze al sinds september aan het opbouwen was. Ze voegde de schermafbeelding toe, noteerde de datum en tijd en schreef eronder één regel: Doorgestuurd naar directeur Harmon met volledige context van het incident, dinsdag 7.45 uur. Vervolgens schreef ze de e-mail en verstuurde die voordat ze naar school vertrok.