De afspraak werd vastgelegd voor donderdag om 9 uur ’s ochtends. Mevrouw Nair legde de zaken op volgorde op tafel: Brennans beoordelingsschema met scores per categorie, haar aantekeningen van de verdediging, het beoordelingsschema dat in de eerste week aan alle leerlingen was uitgedeeld, een overzicht van alle e-mailwisselingen met de familie Holloway sinds september, en de USB-stick. Directeur Harmon vroeg wat erop stond. Ze vertelde hem dat het de geluidsopname was van Brennans verdediging, gemaakt als onderdeel van haar standaard klasdocumentatie — dezelfde werkwijze die ze aan het begin van het jaar aan de ouders had meegedeeld.
David Holloway zei dat hij zich niet had gerealiseerd dat ze leerlingen opnam. Ze liet hem de e-mail zien die ze in september had gestuurd om de werkwijze uit te leggen, en zijn eigen antwoord — twee woorden: Bedankt, genoteerd. Catherine vroeg of het afspelen van de opname echt noodzakelijk was. Directeur Harmon zei dat hij het graag wilde horen. Mevrouw Nair sloot de stick aan en drukte op play.
Ze luisterden zes minuten en veertig seconden lang. Het bleef nog lang stil in de kamer nadat de opname was afgelopen. David Holloway keek naar de tafel. Catherine vroeg of Brennan de verdediging onder andere omstandigheden opnieuw mocht doen. Directeur Harmon keek naar mevrouw Nair. Zij zei: „Het beleid van de school inzake herindiening is niet van toepassing op live-beoordelingen.” Er viel een stilte. Harmon zei dat het cijfer zou blijven staan.